Lietuvos policijos mokykla – Europos policijos mokymo ir lyderystės diskusijose Budapešte

Spalio 14–15 d. Budapešte vyko Europos policijos koledžų asociacijos (AEPC) 30-mečiui skirti renginiai, AEPC metinė mokslinė konferencija ir 5-asis Ludovika tarptautinis teisėsaugos tyrimų simpoziumas (LILERS). Renginiuose Lietuvos policijos mokyklą atstovavo viršininko pavaduotojas Mindaugas Bilius, kuris taip pat dalyvavo tarptautinėje ekspertų diskusijoje apie besikeičiantį policijos vadovo vaidmenį.

Konferencija subūrė Europos policijos mokymo ir aukštojo mokslo institucijų, teisėsaugos organizacijų bei akademinės bendruomenės atstovus. Pagrindinis dėmesys skirtas tam, kaip besikeičianti saugumo aplinka, technologijos, naujos nusikalstamumo formos ir visuomenės lūkesčiai keičia policijos pareigūnų rengimą bei kompetencijas.

AEPC – viena svarbiausių Europos policijos mokymo institucijų bendradarbiavimo platformų. 1996 m. įkurtas tinklas vienija 59 policijos akademijas, universitetus ir mokymo institucijas iš 44 Europos ir kaimyninių valstybių. Viena iš AEPC narių yra ir Lietuvos policijos mokykla. Asociacija skatina institucijų bendradarbiavimą, dalijimąsi gerąja praktika ir mokslinių tyrimų rezultatais, organizuoja konferencijas ir mokymus, sudaro galimybes pareigūnų, dėstytojų ir darbuotojų profesiniams mainams.

Kokio policijos pareigūno reikės ateityje?

Pirmąją konferencijos dieną Vengrijos vidaus reikalų ministerijoje vykusiose sesijose daug dėmesio skirta Europos policijos pareigūnų rengimo raidai ir ateities kompetencijoms. Diskutuota, kad šiuolaikinio pareigūno profesionalumas nebegali būti siejamas vien su teisės aktų išmanymu ar praktiniais policijos veiklos įgūdžiais.

Akcentuota būtinybė derinti profesines žinias, praktinius gebėjimus, etišką sprendimų priėmimą, bendradarbiavimą ir gebėjimą reflektuoti savo veiklą. Vis svarbesni tampa gebėjimai veikti komandoje, dalytis informacija, pasitelkti kitų ekspertines žinias, priimti sprendimus esant neapibrėžtumui ir prisitaikyti prie sparčiai besikeičiančių situacijų.

Nuo vadovų mokymo – prie lyderių ugdymo

LPM viršininko pavaduotojas M.Bilius kaip pranešėjas dalyvavo tarptautinėje ekspertų diskusijoje „The Transformation of the Leadership Role in Police“ („Policijos vadovo vaidmens transformacija“). Joje įvairių Europos šalių atstovai diskutavo apie tai, kaip keičiasi policijos vadovo vaidmuo ir kokių lyderių reikės ateities policijai.

Pristatant Lietuvos patirtį išskirti keli svarbiausi policijos lyderystę keičiantys veiksniai – pasikeitusi saugumo aplinka ir hibridinės grėsmės, skaitmenizacija ir dirbtinio intelekto plėtra, taip pat pareigūnų pritraukimo, išlaikymo ir motyvavimo iššūkiai.

„Turime pereiti nuo jau esamų policijos vadovų mokymo prie ankstyvo lyderių ugdymo. Lyderystė prasideda gerokai anksčiau, nei pareigūnas paskiriamas į vadovaujamas pareigas“, – diskusijoje akcentavo M. Bilius. Paminėta, kad lyderystės kompetencijos turėtų būti nuosekliai ugdomos per visą pareigūno karjerą – nuo kursanto iki aukščiausio lygmens policijos vadovo. Daugiau dėmesio būtina skirti gebėjimui vadovauti žmonėms ir pokyčiams, priimti sprendimus neapibrėžtumo ir krizių sąlygomis, taip pat etikai bei žmogaus teisėmis grindžiamai lyderystei. Kartu svarbu stiprinti bendrus Europos policijos pareigūnų mokymus, tarptautinius mainus ir praktines pratybas.

Tarptautiniai ryšiai – galimybė Lietuvos policijos mokyklai

Vizito metu M. Bilius bendravo su Europos Sąjungos teisėsaugos mokymo agentūros (CEPOL) vykdomuoju direktoriumi Jan Pecháček, AEPC prezidentu prof. dr. Gábor Kovács bei kitų šalių policijos mokymo institucijų vadovais. Aptartos policijos pareigūnų rengimo aktualijos ir tolesnio tarptautinio bendradarbiavimo galimybės.

Ryšių ir profesinių kontaktų su CEPOL, AEPC ir kitų Europos policijos mokymo institucijų atstovais palaikymas prisideda prie Lietuvos policijos mokyklos tarptautinio bendradarbiavimo stiprinimo, sudaro galimybes keistis informacija apie aktualias policijos rengimo tendencijas bei skatina aktyvesnį LPM įsitraukimą į tarptautines mokymo, kvalifikacijos tobulinimo ir ekspertines veiklas.

Mokslas, technologijos ir praktika

Antrąją konferencijos dieną mokslinėse sesijose nagrinėti XXI a. policijos mokslo, žmogaus teisėmis grįsto pareigūnų rengimo, dirbtinio intelekto, inovatyvių mokymo metodų ir mokslinių tyrimų rezultatų taikymo praktikoje klausimai. Diskutuota apie kartų kaitą policijos organizacijose, akademinę etiką dirbtinio intelekto amžiuje, policijos aukštojo mokslo iššūkius ir tarptautinio bendradarbiavimo svarbą.

Konferencijoje pristatytos idėjos ir kitų Europos šalių patirtys aktualios ir Lietuvos policijos mokyklai. Teorijos ir praktikos integravimas, moksliniais tyrimais grindžiamas mokymas, lyderystės ugdymas, komandinės kompetencijos, etiškas sprendimų priėmimas ir tarptautinis bendradarbiavimas – kryptys, kurios gali būti panaudotos toliau tobulinant būsimų policijos pareigūnų rengimą ir jau tarnaujančių pareigūnų kvalifikacijos tobulinimą.

Atnaujinimo data: 2026-10-19

Taip pat skaitykite:

Nuo idėjos iki praktikos: VIRTLE projekte kuriami virtualiosios realybės mokymai policijos pareigūnams

Savaitė, subūrusi policijos bendruomenę: priesaika, apdovanojimai ir donorystė

Lietuvos policijos mokyklos atstovai „Erasmus+“ darbo stebėjimo metu susipažino su Latvijos valstybinės policijos koledžo veikla

Dvi šalys, viena kryptis – tarnyba žmogui: Lietuvos policijos mokykloje stiprinta būsimų pareigūnų lyderystė ir atsparumas

Lietuvos policijos mokykloje – nauja pradžia 159 būsimiems pareigūnams